第二章 逻辑误区

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在某省的一所985大学的一处公共教室里，一位穿着黑色西服的年轻人，正在讲台上给台下的学生讲解逻辑学这门公共课。

“我们知道在生活中有很多的社会现象都是你司空见惯的，所以当你看到一件东西时往往会因为只看到你觉得熟悉的细节而产生误判。”

“为什么会发生这样的事情呢？其实这要谈到人的大脑中枢对于事物的认知能力，当视网膜和耳膜传来你的所听或所见后，大脑就会将这些信息分别传到左右脑之中。”

“众所周知人的左脑掌管对于文字的记忆，推理和思维，而右脑则主要掌管图片的记忆和联想的能力。当你多次见过一件东西时你的神经回路就会产生一种专门针对它的记忆储存功能，类似于生物学上后天养成的条件反射。”

“所以你很容易被右脑产生的联想所迷惑，这是非常常见的以偏盖全的思维误区，刑侦上将其称为定式思维。如何去破解这种定式思维呢，这时就要运用我们的左脑的逻辑推理能力了。”

“大家看多媒体上投影的图片，”年轻人指向旁边的多媒体屏幕，“屏幕上的图片·分别是俩个相同大小的人，只是周边的环境不同所以造成了这俩个人大小不相同的假象。”

“其实类似于这样的例子在生活中很常见，当然就包括一些使用这种迷惑人手段的罪犯，从而给警察造成麻烦，使他们陷入思维的死胡同，历史上的一些所谓的无头案就是这样形成的。”年轻人刚说完下课铃声就响了起来，他也听到了下课铃声，于是转而对台下的学生说道，“同学们下课。”

这位年轻人正是程博，原来程博经过努力读书，以优异的成绩考上大学，在大学里他努力学习最终成为逻辑学上最年轻的的教授。

而来这里上课的大都是一些女孩子，她们都听说学校里有一个特别帅特别年轻的教授，于是都来这里听课。果然程博这位24岁的教授正是风华正茂的年纪，虽然下课了可还是有女生不愿意走。

在某省的某市的一个酒吧里，一个坐在桌子旁边看起来十分焦急的胖子似乎在等什么人，他时而不时的看着酒吧门口熙熙攘攘进出的人，想要从中找出他要等的人。

当他看到程博走进来的一瞬间，他就好似看到救星一样上前询问他怎么来的这么迟。

“我不是在电话里说过了吗，我还在上课，究竟是什么事让你急成这样？”

“我知道你在上课我的大教授，但是我在警局里碰到了一个很麻烦的案子，经过很久的调查我实在没头目，没办法所以我才来找你的。”

这个长相颇具喜感的胖子是程博的发小，他叫王宏。读完高中后王宏考上了一所警察学院，毕业后程博还是经常和他联系，所以王宏也知道程博考上了逻辑学的教授。在惊叹佩服和恭喜之余王宏就想到既然程博是逻辑学教授，那么他的逻辑推理必然是极为厉害的，何不如请他和自己一起破那些古怪的案子。

程博的确是实至名归，在他的帮助下胖子破了不少案件，从而被提拔为刑侦大队队长。而今天刚来平日里相聚的酒吧程博却听到这么一位刑侦队队长诉苦，究竟是什么案件能让他愁眉不展呢？

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